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文/長沙晚報全媒體記者 舒薇 李霞 張炎炎

(資料圖)

圖/長沙晚報全媒體記者 黃啟晴

湘江向北，經(jīng)湘潭昭山流入長沙境內(nèi)，江心一處綠洲如翠玉鑲嵌，這便是興馬洲。

在這片長沙最大的江心島上，藏著長沙最小的幼兒園：10個孩子，3位老師。

興馬洲四面環(huán)水，輪渡是通往外界的唯一方式。3位老師的選擇與堅守，讓童聲穿越江水，讓島上的童年不再孤單。

擺渡·牽掛

晨光初醒，7時30分的渡口還帶著氤氳水汽。張澤鋒騎著“小電驢”，登上了開往興馬洲的渡輪。汽笛聲中，渡船緩緩駛向江心島。

“孩子們太小，每天趕渡船出島上幼兒園不現(xiàn)實。”張澤鋒告訴我們，2017年，洲上興馬小學撤并后，原址辦起了興馬洲幼兒園。去年，他調(diào)任天心區(qū)三興小學校長，同時兼任興馬洲幼兒園園長。從此，這座洲島上的孩子們成了他放不下的“牽掛”。

“園長爸爸！”8時整，月月坐著外公的電動車來到了幼兒園，來不及取下安全頭盔就歡快地撲向張澤鋒。4歲的月月是這里的“老生”，時常天真地說“園長爸爸是個大胖子”，卻又張開雙臂求抱抱。

“孩子們的眼神是最干凈的。”張澤鋒喜歡和孩子們待在一起，這份純凈，讓他忘記了渡船往返的奔波疲憊。

迎新·守護

教室里，周婷老師早已做好準備，迎接孩子們的到來。作為這里唯一的主教老師，她還身兼保健員、助教、安全員等多重角色，另外兩名教職工則負責生活和安保。

新學期，幼兒人數(shù)從上學期的6人增至10人，讓周婷最近格外忙碌。開學第二周，新生們的分離焦慮仍在繼續(xù)，但她總有辦法應(yīng)對：課堂上想媽媽了，就用游戲吸引注意力；午睡時“哭聲一片”，就讓“新生”“老生”分開睡，一個個安撫哄抱。

“這不是最難的，保證孩子們的安全才是最大的壓力。”周婷既要處理各種突發(fā)狀況，又要確保每個孩子都在視線范圍內(nèi)。

選擇·回歸

幼兒園輾轉(zhuǎn)換過幾位老師。這既是一種選擇，更是一種雙向奔赴。周婷之前在市內(nèi)民辦幼兒園工作，2021年，她接受邀請來到這里。“我嫁到興馬洲快20年了，也想為這里做點事，讓洲上的小朋友能就近入學。”

周婷還帶來了擅長的非洲鼓、律動課。前年兒童節(jié)，她和孩子們在三興小學表演非洲鼓節(jié)目，掌聲響起來的那一刻，她明白——有些選擇，值得。

興馬洲面積2.86平方公里，常住人口不足800人。隨著年輕人外出工作，洲島上的生源日益減少，幼兒園最少時只有3個孩子。

但這兩年，變化悄然發(fā)生。一批年輕人回來了，一些家庭搬回來了——6名新生不約而同地從市區(qū)回歸這片江心綠洲。

歡笑·傳承

哲哲的外婆每天都騎著電動車接送孩子，雖然比從前忙碌，但孫兒的笑聲讓家中充滿了生機。“這里每月保教費加伙食只要600多元，比市區(qū)便宜不少，也給年輕人減輕了負擔。”

宋浪是土生土長的興馬洲人，如今她把雙胞胎子女都送回了這所幼兒園：“我就是在這所小學畢業(yè)的，現(xiàn)在看著孩子們在我曾經(jīng)讀書的地方成長，這種感覺特別奇妙。”

“島上空氣清新、環(huán)境好，老師特別有愛。”在為孩子挑選成長環(huán)境時，一些年輕的“原住民”開始青睞原生態(tài)的興馬洲——這里不僅承載著一代人的鄉(xiāng)愁記憶，更成為新一代孩子的成長樂園。

如今，昔日靜寂的江心洲，正成為都市人向往的“遠方”。隨著生態(tài)旅游、露營文化漸漸興起，越來越多的資金、項目、游客踏訪而來。一批年輕創(chuàng)客成為“新洲人”，在這里開設(shè)民宿、打造露營基地，讓興馬洲成為都市人逃離喧囂的熱門打卡地。在這股新風潮的帶動下，一些曾經(jīng)走出去的興馬洲人開始試水“回流”，他們帶回來的不僅是夢想，還有對這片土地未來的信心。

堅守·希望

“一一點點，二二剪剪，三三彎彎，四四叉叉，五五一朵花！”

14時30分，午睡醒來的孩子們整整齊齊坐在小椅子上。周婷帶著他們做手指律動，稚嫩的童聲飛出教室，拂過江面。

遠處，汽笛聲再次隱約傳來。渡船正緩緩駛向?qū)Π叮诮嫔贤铣鲆坏篱L長的波紋，仿佛在天地間劃出一個溫柔的逗號——它不意味著結(jié)束，而是下一次靠岸的開始。

周婷坦言，手忙腳亂的時候，也曾累到想放棄，但最后還是堅持了下來。“我會盡我最大的努力，把孩子帶好。”這也正呼應(yīng)了幼兒園當初“橄欖枝”的美意：扎根。

“哪怕只有一個孩子，我們也會堅持提供優(yōu)質(zhì)教育。”張澤鋒說，這些年來，他們堅守的是一句承諾和萬千責任。

當城市的喧囂漸遠，這里的每一首童謠、每一次擺渡，都成為連接過去與未來、孤島與世界的獨特紐帶，讓教育的溫度在江心小島上生生不息。