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11月9日上午，駐馬店市第二十四小學美術教研活動在該校美術教室如期舉行。本次教研活動的主題是“小學美術基于核心素養(yǎng)下創(chuàng)新思維教學研討”。

本次教研活動分為三個階段。第一階段是劉亞男老師和魯美麗老師的說課活動；第二階段是對兩位老師的美術課進行評議；第三階段是教研組長對前八周的備課進行總結。

劉亞男老師和魯美麗老師依據“三說”評價標準，從學習目標、評價任務設計、教學活動設計三個方面進行了說課，教學流程清晰，同時抓住關鍵，突出重點，為大家做了精彩的示范。

《大人國與小人國》這一課屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域的課程，主要是讓學生在認識大小對比的基礎上，發(fā)揮想象力，將新奇有趣的畫面，通過手中的畫筆描繪出來。魯美麗老師對本堂課的設計符合美術新課標要求，能從引導性、啟發(fā)性、趣味性等方面下功夫，各環(huán)節(jié)的安排符合低年級學生的年齡特點，激發(fā)了學生學習的興趣和欲望，收到了較好的效果。劉亞男老師的《葉子上的小血管》這一課，通過讓學生看一看，猜一猜，摸一摸，評一評等靈活多樣的教學活動，來指導學生積極參與活動，營造了一種學生能用心去感受和領悟并主動參與美術學習的氛圍，使學生在學習中體驗創(chuàng)造和表現(xiàn)的樂趣，充分感受到美術的獨特價值和藝術魅力。

教研組長董威老師對兩位老師提出中肯建議：在教學中，教師可以把更多的問題留給學生，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題；在問題的設置上，可以與學生有更多的互動。教師與學生不僅有知識的交流，更應該有情感的交流。情感與價值觀這個維度的目標在本課中體現(xiàn)較少；教師評價可以更多樣。

行者恒遠，思者常新，智慧在流淌，思維在碰撞。駐馬店市第二十四小學本次教研活動為美術教師提供了相互學習的平臺，在新課程理念、新課標要求的背景下，大家在教研路上砥礪奮進，大膽創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情，更加務實的態(tài)度，推動該校美術教學質量不斷的提升。（劉勇偉 丁璟）