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中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉）如何真正了解學(xué)生“減負(fù)”情況，辦好人民滿意的教育？如何進(jìn)一步促進(jìn)家校共育有效銜接，形成教育合力？“雙減”實(shí)施后的第一個(gè)寒假里，遼寧省鞍山市全面啟動(dòng)“師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。全市中小學(xué)教師走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)零距離、面對(duì)面，解讀“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”要求，宣傳假期安全及防疫知識(shí)，同時(shí)，充分了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境及教育方法，形成家校共育合力。

鞍山市臺(tái)安縣桓洞中學(xué)自期末考試結(jié)束以后，便開啟了“搭建家校橋梁”寒冬暖心家訪活動(dòng)。全校老師分成6組，分屯包片，挨家挨戶進(jìn)行走訪。

常瑩老師的班里共有32名學(xué)生，她和幾名科任老師一起，對(duì)班級(jí)中的大部分同學(xué)進(jìn)行了家訪。老師們耐心地給每位家長(zhǎng)解讀“雙減”政策，并對(duì)孩子們的寒假生活進(jìn)行了精心的規(guī)劃和指導(dǎo)。學(xué)生孫悅琪說(shuō)，剛一放假，媽媽就念叨要找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給自己補(bǔ)習(xí)下學(xué)期的課程，自己也總是要學(xué)到后半夜。感謝老師的到來(lái)，自己終于可以從容坦然地對(duì)待假期學(xué)習(xí)和生活了。

鞍山市立山區(qū)晨光小學(xué)以“一路生花”為主題開展了寒假“師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。各班班主任和任課老師采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門”的方法，并事先擬好談話提綱，一家一戶去家訪。在家訪過(guò)程中，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，推心置腹，一起圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭教育與學(xué)校教育等問(wèn)題交流了思想。老師們還重點(diǎn)做了“雙減”政策講解、疫情防控、交通安全等方面的宣傳教育。家訪拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖。

鞍山市高新實(shí)驗(yàn)玉龍灣學(xué)校將家訪活動(dòng)作為學(xué)校與家庭共同教育好孩子的不可或缺的橋梁，通過(guò)開展“師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，拉近老師與家長(zhǎng)的距離。家訪前，老師鼓勵(lì)孩子們將自己平時(shí)不敢說(shuō)、不想說(shuō)、不能說(shuō)的心里話寫在信箋上交給班主任，入戶家訪時(shí)再轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。學(xué)校希望孩子們通過(guò)文字表達(dá)出內(nèi)心的渴望、對(duì)親人的訴求，讓書信成為家長(zhǎng)解讀孩子心靈的密碼。家訪后，家長(zhǎng)可以給孩子回信……老師作為親子關(guān)系的黏合劑、家校關(guān)系的催化劑，全方位實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭教育“1+1>2”的目標(biāo)。

數(shù)九嚴(yán)寒，師愛暖心。這個(gè)寒假，鞍山市通過(guò)“師訪萬(wàn)家”活動(dòng)將教育部門和學(xué)校的關(guān)懷送入學(xué)生家中。 家校兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流，將匯成一股淙淙的小溪，叩響學(xué)生的心靈之門。