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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 歐金昌）近日，廣西壯族自治區人力資源和社會保障廳、教育廳聯合印發《廣西壯族自治區普通中小學、幼兒園崗位設置結構比例指導標準》，對廣西2016年制定的有關標準進行調整優化，進一步規范完善中小學、幼兒園崗位管理，加強教師隊伍建設，激發教師隊伍活力，推動廣西教育事業高質量發展。

根據調整后的標準，廣西普通中小學、幼兒園崗位設置結構比例向基礎教育教研機構傾斜，中小學、幼兒園基礎教育教研機構專業技術崗位結構比例，可參照自治區示范性高中的比例執行；對高層次人才特別集中的基礎教育教研機構，各地可根據實際情況，專業技術高級崗位結構比例可在現有基礎上適當提高。

此次改革，廣西進一步提高中小學、幼兒園專業技術中、高級崗位和工勤技能崗位結構比例，增設了初中、小學、幼兒園專業技術三級崗位，并適當調整提高了專業技術中、高級崗位結構比例。同時，針對工勤技能崗位高等級結構崗位比例偏低問題，廣西提高了工勤技能崗位中一、二、三級崗位的結構比例。

為了提高崗位設置結構比例使用效益，廣西各市、縣（市、區）可統籌使用高等級專業技術崗位，統籌調控縣域內崗位結構比例，統籌保障交流任職的中小學校長等特殊群體的崗位。中小學、幼兒園專業技術三級、四級崗位，可由市級教育行政主管部門在本市范圍內統籌管理、集中調控、合理使用；專業技術五級、六級、七級崗位，可由縣級教育行政主管部門在本行政區域內統籌管理使用。鼓勵和支持縣域內以學區（片區）、教育集團（聯盟）等為單元，對中小學、幼兒園崗位結構比例集中管理、集中調控，以滿足教育教學工作的實際需要。