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讀貴報10月17日評論《“碩博應(yīng)聘中學(xué)教師”何時不再是新聞》一文，筆者贊同文章的觀點(diǎn)。

眼下，社會已進(jìn)入多元化，教育也隨之進(jìn)入多元化。對教育而言，這就需要培養(yǎng)更多的人才，尤其是拔尖人才、尖端人才去充實教育。因而，選拔一大批具有博士這樣的高學(xué)歷畢業(yè)生去充實教育，必將給整個教育事業(yè)帶來新活力。

培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的人才離不開“大師”“名師”，而高學(xué)歷人才勇于承擔(dān)基礎(chǔ)教育，勇于放下“高學(xué)歷”的光環(huán)，到中學(xué)，乃至到小學(xué)擔(dān)任普通教師，這既是把教育當(dāng)做一種情懷和理想的表現(xiàn)，更是把教育當(dāng)做一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。越來越多高學(xué)歷人才選擇當(dāng)老師，把自己所學(xué)所得教給祖國的下一代，也是“大材大用”“人盡其才”，對社會和個人來說都是好事。

其實，教師這一職業(yè)的要求是“相當(dāng)高”的。除了老師需要具備一定的教育理論知識和淵博的專業(yè)知識之外，更需要一顆熱愛教育事業(yè)的心。只有把畢生的精力投身教育，奉獻(xiàn)教育，始終如一地做到熱愛教育事業(yè)，才能成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師。(記者：廖衛(wèi)芳)