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近日，西平縣直第二幼兒園圍繞“‘語’我同行共研成長”為主題，開展了語言區角的環境創設及組織實施深度教研會。

西平二幼黨支部書記、園長于爽帶領全園教師進行了一場《語言區角的環境創設及組織實施》深度教研會。活動中，于爽緊貼老師在語言區域創設和活動組織中所遇到的問題，分別從語言領域目標、環境創設、區域劃分三方面，以理論+范例的模式對適宜大、中、小班各階段幼兒發展的目標方向和創設要點與老師展開探討，對班級語言區域的環境布置、材料投放進行了全面剖析，同時針對具體問題給予合理建議，讓老師們在深入淺出中獲知先進的理論，在條分縷析中感受正確的方法。

各班教師根據于園長的講解，分別詳細介紹了本班語言區的空間規劃、環境創設思路及區域特色內容，并針對班級語言區操作材料層次性及支持情況、幼兒游戲狀態、幼兒經驗成長與環境創設的關系進行了深刻反思。整個交流研討過程中，老師們道出了許多語言區環境創設的亮點和材料投放有價值的思考點，大家集思廣益，暢所欲言，一起感受思維碰撞的力量！

學習、研討、實踐、反思，是幼兒園每個教師專業成長的基石。本次深度教研活動不僅激發大家創設語言環境的積極性，更將理論與實際工作需要緊密聯合，豐富了教師對語言區創設作用的專業認知，拓展了教師對班級語言區材料投放與操作的教學思路，挖掘了語言區自主活動背后的教育價值和教育溫度。我們將以此為實踐建構點，致力幼兒發展而持續潛思、不斷努力！（馮占華 張揚 彭曉宇）