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近期，相關(guān)會(huì)議指出，我國(guó)城市發(fā)展正從大規(guī)模增量擴(kuò)張階段轉(zhuǎn)向存量提質(zhì)提效為主的階段，要把握推動(dòng)城市高質(zhì)量發(fā)展的主題，堅(jiān)持城市內(nèi)涵式發(fā)展主線，要以推進(jìn)城市更新為重要抓手。

2025年5月《關(guān)于持續(xù)推進(jìn)城市更新行動(dòng)的意見》發(fā)布后，明確了城市更新的主要任務(wù)，涵蓋建筑改造利用、完整社區(qū)建設(shè)、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改造、完善城市功能等。在這一重要進(jìn)程中，亟需大量建造人才作為“生力軍”。作為推動(dòng)城市更新的重要力量，建造師隊(duì)伍的技術(shù)與管理水平，直接關(guān)乎城市更新的成效與質(zhì)量。

優(yōu)路教育李老師指出，良好的居住環(huán)境是人民追求美好生活的重要部分，隨著新基建及城市更新行動(dòng)的深入，市場(chǎng)對(duì)懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)的高素質(zhì)建造師人才需求將持續(xù)擴(kuò)大。一級(jí)建造師、二級(jí)建造師專業(yè)科目涉及建筑、公路、市政公用、水利水電等多個(gè)工程類別，覆蓋了城市更新建造的多個(gè)方面。深耕職業(yè)教育20載的優(yōu)路教育，聚焦建筑工程領(lǐng)域，著力打造一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、一級(jí)造價(jià)工程師、二級(jí)造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師等培訓(xùn)項(xiàng)目矩陣，助力人才持續(xù)提升與職業(yè)進(jìn)階。

為不斷提升教學(xué)質(zhì)量，輸出具備現(xiàn)場(chǎng)管理能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，優(yōu)路教育組建專門的建工教研院集中師資合力進(jìn)行教學(xué)研發(fā)創(chuàng)新及教學(xué)安排實(shí)踐，教研團(tuán)隊(duì)?wèi){借深厚的知識(shí)儲(chǔ)備與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供政策解讀、行業(yè)洞察、授課指導(dǎo)及答疑解惑等多方位服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)員備考與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

作為優(yōu)路教育二建項(xiàng)目的教研講師，李老師介紹到，建工學(xué)員普遍面臨學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化、記憶力減弱、專注力下降等挑戰(zhàn)。為了助力學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率，優(yōu)路教育以“線上+線下”的OMO教學(xué)模式，將錄播、直播、線下面授相融合，并依據(jù)不同的備考階段系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)階體系、科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，由實(shí)力師資實(shí)施教學(xué)，竭力護(hù)航學(xué)員備考。

優(yōu)路教育智能學(xué)習(xí)平臺(tái)通過(guò)私教系統(tǒng)多維創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提供視頻課程、精題訓(xùn)練、教案查看、音頻回顧、3D實(shí)景案例講解等，滿足學(xué)員多種場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)需求。小U督學(xué)、小U課內(nèi)助教、小U智學(xué)筆記、小U搜題、小U答疑官等督學(xué)、助學(xué)功能模塊，為學(xué)員帶來(lái)智能化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以科技賦能，讓學(xué)習(xí)省時(shí)提效。

在備考過(guò)程中不少學(xué)員反饋，線上學(xué)習(xí)對(duì)于自律性較差、學(xué)習(xí)規(guī)劃欠佳、學(xué)時(shí)少的人來(lái)說(shuō)，無(wú)法很好地達(dá)成備考目標(biāo)。針對(duì)此，優(yōu)路教育重磅推出以實(shí)力教研和成熟服務(wù)團(tuán)隊(duì)共同加持的學(xué)習(xí)方案——“名城集訓(xùn)營(yíng)”，在備考沖刺期為學(xué)員提供線下專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，聚焦備考核心及應(yīng)試技巧，采用“講、練、測(cè)、評(píng)、記”閉環(huán)式學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)輸入到能力輸出、從理解深化到成果檢驗(yàn)的全過(guò)程覆蓋。學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)存疑時(shí)，主講、答疑老師給予面對(duì)面解答；重難點(diǎn)記不住時(shí)，以思維導(dǎo)圖、記憶口訣、多輪知識(shí)點(diǎn)回顧等方式幫助學(xué)員鞏固知識(shí)、強(qiáng)化記憶。

實(shí)施城市更新行動(dòng)，既有利于補(bǔ)齊城市基礎(chǔ)設(shè)施短板，提高城市發(fā)展的可持續(xù)性和宜居性，又有利于釋放巨大內(nèi)需潛力，培育發(fā)展新動(dòng)能。建造師等高技術(shù)技能人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。優(yōu)路教育將持續(xù)錨定高技術(shù)技能人才培養(yǎng)與輸送，為高質(zhì)量城市建設(shè)貢獻(xiàn)職教力量。